lunes, 4 de mayo de 2015
1º Bach: El poder político, alienación y servidumbre
VER PELÍCULA:http://www.delaservitudemoderne.org/video-es.html
........
LEER LIBRO: http://www.noviolencia.org/publicaciones/contrauno.pdf
...........
¿Servidumbre o Libertad? ¿Qué diría La Boétie del whatsapp?
- Explica los términos en que La Boétie plantea el tema del poder político y la obediencia, y relacióna la obra con el documental de La servidumbre moderna.
- Resume las tesis principales del texto
- Argumenta tu respuesta a la pregunta que da título a tu ensayo y apoya o crítica la visión del autor acerca del problema de la libertad
"Negritud" (o del solipsismo cartesiano como falta de amor)
En Occidente, hemos soportado siglos de filosofía de la conciencia. "Ser es ser objeto (de conocimiento) para un sujeto (cognoscente)". No hay más ser ni más sujeto que el que se establece en la relación de conocimiento, una relación que, al menos desde la modernidad, está por completo orientada al dominio de la naturaleza. Desde Descartes, no hemos podido "demostrar" la realidad en la que todos vivimos diariamente, "alcanzar" un conocimiento objetivo y cierto de las cosas ni, mucho menos, fundamentar una ética y una política en la Razón, ese Logos que es orgullo, diferencia y superiodad de la cultura occidental.
No hay más que voluntad técnica. Es lógico que los problemas para elaborar una ética o una política en esa razón hayan sido infinitos. Las teorías morales y políticas proliferan mientras occidente genera, en aquello de lo que no cabe duda de que existe, una vorágine de destrucción natural y humana sin precedentes en la historia.
Los derroteros filosóficos de este tipo de "deseo" presente en el mundo occidental blanco, han llevado a la "posmodernidad" actual a declarar, entre otras barbaridades sobre las que no me entretengo, la ausencia de todo fundamento. Así, sin más, declara el sinsentido metafísico, cognoscitivo, antropológico......, mientras el totalitarismo mercantil y la tecnocracia colonizan y administran todos los ámbitos de la vida.
Os dejo a continuación un artículo propuesto por Abdoulay, con un concepto, el de "negritud", que convierte verdaderamente en sinsentido siglos de filosofía y búsqueda conceptual de la verdad. mj
Filosofía africana: Léopold Sédar Senghor y la “negritud”
http://www.culturamas.es/blog/2013/05/27/filosofia-africana-leopold-sedar-senghor-y-la-negritud/
A pesar de la revolución cultural impulsada por la Modernidad, la idea del hombre negro como un salvaje aún por civilizar dominó la concepción europea del ser humano hasta finales del siglo XIX. Un claro ejemplo es el gran filósofo alemán Hegel, que consideró que los africanos eran seres humanos pueriles, con un espíritu no desarrollado y envuelto en las limitaciones de lo natural. Si bien estas tesis ya no están tan presentes en nuestra “civilizada” mente, no se pueden obviar los residuos de prejuicios paternalistas, cercanos al racismo, que siguen vigentes en el análisis occidental de la particular condición de los oriundos de África (y de los negros en general), porque, aunque insistamos en la igualdad de derechos y capacidades de todo ser humano, nuestros actos y nuestras palabras sugieren, en muchas ocasiones, que unos son “más iguales” que otros.
En el campo de la filosofía sucede algo parecido: también hay “desigualados”. El continente negro ha dado grandes pensadores y pensadoras que ignoramos completamente, de los que sólo sabemos que no sabemos nada; no están presentes en la academia ni aparecen en nuestras discusiones. Uno de ellos es Léopold Sédar Senghor (1906-2001), cuya trayectoria intelectual y vital es comparable a la de cualquier gran mente del siglo XX: admirado y laureado poeta, ensayista y filósofo político muy comprometido con la libertad de su pueblo y, además, primer presidente del, por aquel entonces, recién nacido país de Senegal (1960). En definitiva, hablamos de una figura importantísima para la historia cultural de su continente en la segunda mitad de la centuria pasada. Su obra es muy amplia, casi inabarcable, y se articula a partir de la creación de una serie de valores nuevos que parten de la noción de “negritud” y reclaman lo que fue anulado por el colonialismo y el racismo: la identidad propia de los negros. En palabras de Senghor, “negritud no es ni racismo -antiblanco- ni populismo. Es, sencillamente, el conjunto de valores de civilización del mundo negro. Y no de los valores del pasado, sino de los de una auténtica cultura. Este espíritu de la civilización negro-africana es el que, arraigado en la tierra y en los corazones negros, se alarga hacia el mundo –hacia las cosas y los seres- para comprenderlo, unificarlo y manifestarlo“.
En el pensamiento negro-africano del autor senegalés hallamos la íntima conexión del ser humano con la tierra, la vida, los ancestros, el clan, la familia y la sociedad, que se proyecta en un afán comunitario y resulta de suma importancia para su desarrollo socia y cultural:
“La Negritud es, esencialmente, ese calor humano que es presencia en la vida, en el mundo. Para emplear vuestras palabras, es un existencialismo enraizado en la tierra Madre y desarrollado al sol de la Fe. Esta presencia en el mundo es participación del sujeto en el objeto, participación del Hombre en las fuerzas cósmicas, comunión del Hombre con los demás hombres y, en este sentido, también con todo lo existente, desde la piedra hasta Dios. Aquí, el conocimiento no se expresa en cifras algebraicas, sino en obras de arte, en imágenes ritmadas, donde el símbolo no es signo, sino sentido identificador… Tal es esta Civilización de la Unidad por simbiosis, por símbolo. En ella, el individuo se realiza como persona por y en la sociedad. Una sociedad que no es colectivista, es decir, que no supone un conglomerado heteróclito de individuos, sino comunal, es decir, un pueblo dirigido hacia el mismo fin y animado por la misma fe”.
Tomando estas características propias, Senghor expone una Teoría del Conocimiento profundamente diferente de la ofrecida por la tradición filosófica occidental. En ella presenta una “razón abrazo” intuitiva -por oposición a una “razón ojo” discursiva- donde el sujeto “siente” el objeto antes de verlo. No hay un proceso de análisis “a distancia” del objeto, con la posterior reducción de éste a conceptos, sino una asimilación del sujeto a él que, a través de un acto de amor, se convierte en pura simbiosis y comunión. No se da una pretensión de control y dominio del objeto ; el sujeto de conocimiento danza con él y lo “comprende”:
- El negro tiene los sentidos abiertos a todos los contactos, a las más ligeras solicitaciones. Siente antes de ver y reacciona inmediatamente al contacto con el objeto, incluso ante las ondas emitidas desde lo invisible. Es gracias a su capacidad emotiva como toma conocimiento del objeto(…). El negro-africano presiente el objeto incluso antes de sentirlo, se acopla a sus ondas y a sus contornos, después, en un acto de amor, se asimila para conocerlo profundamente.Mientras que la razón discursiva, la razón ojo del blanco, se detiene ante las apariencias del objeto, la razón intuitiva, la razón abrazo del negro, por encima de lo visible, llega hasta la realidad profunda del objeto, para captar su sentido, más allá del signo. De esta manera para el negro-africano, todo objeto es símbolo de una realidad más profunda, que constituye el verdadero significado del signo que nos es dado en primer lugar. Toda forma, toda superficie y línea, todo color y detalle, todo olor, todo aroma, todo sonido, todo timbre, todo tiene su significado.
- El Negro-Africano, no ve el objeto, lo siente.
Es un puro campo sensorial. Es en su subjetividad, en la punta de sus órganos sensoriales, donde él descubre al Otro.Y no es una simple metáfora, puesto que la psique contemporánea ha descubierto la energía bajo la materia: las ondas y las radiaciones. He ahí donde el Negro-Africano que simpatiza y se identifica, que muere a sí para renacer en el Otro. Él no asimila, se asimila. Vive con el Otro en simbiosis, con-nace al Otro (…) Sujeto y objeto son aquí, dialécticamente confrontados, en el alma misma del conocimiento, que es acto de amor. “Yo pienso, luego yo existo” escribía Descartes. La diferencia ya está hecha, se piensa siempre cualquier cosa. El Negro-Africano podría decir: “Yo siento al Otro, yo danzo con el Otro, luego yo existo”. Porque danzar es crear, sobre todo porque la danza es danza de amor. Es en todo caso, el mejor modo de conocimiento (…) La luz del conocimiento ya no es esa claridad inalterable que se posa sobre el objeto sin tocarlo y sin ser tocada por él: es un fulgor turbio nacido de su abrazo, el chispazo de un contacto, una participación, una comunión.
Así, pues, consideremos al europeo blanco frente al objeto: frente al mundo exterior, frente a la naturaleza, frente al Otro. Como hombre de voluntades, guerrero, ave de presa, pura mirada, el europeo blanco se distingue del objeto, manteniéndole a distancia, inmovilizándolo, fijándolo. Provisto de instrumentos de precisión, lo diseca en un implacable análisis. Animado de una voluntad de poder mata al Otro y, en un movimiento centrípeto, lo convierte en un medio para poderle utilizar con fines prácticos. Lo asimila. Así es el europeo blanco, así era antes de la revolución científica del siglo XX. (…) El blanco europeo mantiene el objeto a distancia. Lo mira, lo analiza, lo mata, o al menos lo doma: para utilizarlo.
En consecuencia, la “negritud”, con los valores que de ella manan, y la razón-abrazo intuitiva participan de un fondo humano común que impulsa al hombre negro hacia la fuente de todo conocimiento y todo arte:
Los valores de la Negritud participan, esencialmente, de la razón intuitiva: de la razón-abrazo. Y es cierto que la Negritud echa raíces en la sensación y el instinto. Pero porque ella pertenece al hombre, y ella es imaginación; la Negritud es humanismo. Gracias a este don sin igual, de fábula, que es la imaginación creadora, el Negro pasa de la sensación al sentimiento, del tocar al sentir y, gracias a la imagen rítmica, a la imagen símbolo, del sentir al pensar: de la cantidad a la cualidad, del signo al sentido, que es el movimiento mismo del humanismo, la definición del Espíritu . Al mismo tiempo, es este don una vez más, este ritmo de la energía, este movimiento de la fuerza vital, que es la fuente de todo pensamiento, de todo arte.
Las reflexiones de Senghor buscan, ante todo, definir las cualidades propias del hombre negro y encontrar el lugar propio e intransferible que le corresponde en la “Civilización de lo Universal“, como él mismo escribe. Tras la independencia de muchos países africanos y sudamericanos a lo largo del siglo XX, era necesaria la emancipación ontológica de las violentas cadenas y categorías occidentales que habían constreñido la realidad negra. Labor díficil de la que no sólo se encargó el autor que nos ocupa; nombres como René Maran, Aimé Césaire o Léon-Gontran Damas fueron también parte activa en esta reivindicación. Es más, el pensador francés Jean Paul Sartre escribió en 1948 un ensayo sobre la cuestión de la negritud titulado Orphée Noir (“Orfeo Negro”); a su parecer, este movimiento -encabezado por el autor que nos ocupa- partía de un “racismo anti-racista” necesario para la consecución del objetivo principal: la unión racial negra. Unión que, en palabras de Aimé Césaire sólo podía estar basada en el rechazo de “la asimilación cultural” y de “una determinada imagen del negro tranquilo, incapaz de construir una civilización”. Con estas definitorias palabras, que aluden directamente a los ya mencionados prejuicios de corte racista que todavía sobreviven en nosotros, podemos finalizar esta breve incursión en la magna obra de Leópold Sédar Senghor, que ni mucho menos puede quedar agotada en un mundo humano donde todos somos iguales, pero unos son “más iguales que otros”.
domingo, 3 de mayo de 2015
2º Bach: Vídeos de ayuda para los exámenes de recuperación
LA AVENTURA DEL PENSAMIENTO – SAVATER
https://www.youtube.com/playlist?list=PL_T7R49ZZhnwEq1YmPXvzLzlRwm5SzrLS
FILOSOFÍA AQUÍ Y AHORA – FEINMANN
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50205
LA VIDA SEGÚN GALEANO
https://www.youtube.com/playlist?list=PL_T7R49ZZhnxbRIUf3EhF_ZSsFKf0eH8e
sábado, 2 de mayo de 2015
2º Bachillerato: MARX, NIETZSCHE Y SARTRE
- Texto Los maestros de la sospecha
- Texto: manifiesto comunista, 1848
- Texto, Nestor Kohan, Nuestro Marx (Marxismo Latinoamericano): http://www.rebelion.org/docs/98548.pdf
- Texto: El existencialismo es un humanismo:
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/766.pdf
- Texto Así habló Zaratustra:
http://www.clube-de-leituras.pt/upload/e_livros/clle000114.pdf
- Texto: manifiesto comunista, 1848
- Texto, Nestor Kohan, Nuestro Marx (Marxismo Latinoamericano): http://www.rebelion.org/docs/98548.pdf
- Texto: El existencialismo es un humanismo:
http://www.uruguaypiensa.org.uy/imgnoticias/766.pdf
- Texto Así habló Zaratustra:
http://www.clube-de-leituras.pt/upload/e_livros/clle000114.pdf
MARX
- Manifiesto Comunista
http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=MSSnfOPM7Fw#!
- Profe argentino de filosofía
1. Filosofía y praxis: la dialéctica en el pensamiento de Marx (8)
https://www.youtube.com/watch?v=Fc1eCYVuilQ
2. Karl Marx y el Capitalismo: la plusvalía
https://www.youtube.com/watch?v=1UK9A_EJkYs
3. La Modernidad desbocada (el pathos de la indignación, realización de marxismo, crítica a la revolución rusa-COLONIALISMO EN AMÉRICA)
http://www.encuentro.gov.ar/sitios/encuentro/programas/ver?rec_id=50214
4. Marxismo Latinoamericano:
https://www.youtube.com/watch?v=5rX8NOXT17s Y MUCHOS MÁS
- Savater:
https://www.youtube.com/watch?v=y9AGfOyYpyE
UN BUEN BLOG SOBRE MARX: http://kmarx.wordpress.com/
NIETZSCHE:
- Profe argentino:
1. Vida y voluntad de poder: https://www.youtube.com/watch?v=nPi6sU3K5eo
2. Dios ha muerto: https://www.youtube.com/watch?v=e__FI8WRrIM
3. Derivaciones de Nietzsche (Freud, Escuela de Francfort):
https://www.youtube.com/watch?v=jAupelBfqXY
- Savater:
https://www.youtube.com/watch?v=5FzfeNnk4do
UN BUEN BLOG SOBRE NIETZSCHE: http://www.nietzscheana.com.ar/
SARTRE:
- Profe argentino:
1. El ser en sí y el ser para sí. https://www.youtube.com/watch?v=6Y1VBG48ujA
2. El hombre y las cosas. La libertad del sujeto https://www.youtube.com/watch?v=Zj21zgSiyTQ
3. Literatura y política: https://www.youtube.com/watch?v=JbVsW-8ihec
- Savater:
https://www.youtube.com/watch?v=kn9rChKmkFc
..............................
SÍNTESIS MODERNIDAD:
La metafísica cartesiana: De la duda al yo y del yo al mundo exterior.
Epistemología: el método cartesiano y la física mecanicista
La antropología cartesiana: dualismo cuerpo-mente
Ética de Hume: sentimiento vs. Razón
Política: Las teorías del contrato social (nuevo discurso de legitimación para el Estado moderno burgués). Locke frente a Hobbes y Rousseau.
- DESCARTES
https://www.youtube.com/watch?v=Zf5WefLTHFU
https://www.youtube.com/watch?v=2Cm-zClZmvI
- LA ILUSTRACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=nue14ox3mKg
- EL CONTRATO SOCIAL
1. Liberalismo político, Locke: https://www.youtube.com/watch?v=88pY0RDmdPY
2. Hobbes y Locke: https://www.youtube.com/watch?v=ZfWZE8N2snw
3. Rousseau: https://www.youtube.com/watch?v=zJMMZLpnBgk
- KANT
http://filosofiaenlacalle.blogspot.com.es/search/label/Kant
- HEGEL
http://www.youtube.com/watch?v=Gf5srq3V3_g
http://filosofiaenlacalle.blogspot.com.es/search/label/Hegel
martes, 28 de abril de 2015
Psico: Alguien voló sobre el nido del cuco
ALGUIEN VOLÓ SOBRE EL NIDO DEL CUCO Y EL MIEDO A LA LIBERTAD
Es interesante analizar la película "Alguien voló sobre el nido del cuco" para desarrollar el tema del miedo a la libertad según Erich Fromm.
texto para el comentario
texto para el comentario
DESCARGAR LIBRO: El miedo a la libertad
http://www.enxarxa.com/biblioteca/FROMM%20El%20Miedo%20A%20La%20Libertad.pdf
jueves, 16 de abril de 2015
El Capitalismo y su eterna lucha -por Abdoulay, de 2º de bachillerato
EL CAPITALISMO Y SU ETERNA LUCHA
El capitalismo es el sistema
considerado, según los dirigentes del siglo XXI, el mejor sistema político,
económico y social mediante el cual gobernar a la población mundial,
jerarquizándola de abajo a arriba y, además, enriqueciéndose para continuar al
mando después de hundir a la sociedad humana en el dinero-dependencia. Ligado a
la democracia moderna (estados con libertad de contratación, de comercio e
industria), esta les proporciona el fundamento necesario para cubrirse y seguir
con la libertad de poder saltarse sus mismas leyes desde la sombra. Declararon
los “derechos humanos” y son los primeros en saltárselos, desinformando a los
pueblos sobre su propia realidad ya que dominaron sus sentidos y percepciones
gracias a las políticas de imagen que ponen una barrera para que no salgan
jamás de su ignorancia, haciéndoles creer que tienen las mismas posibilidades
de seguir los pasos de sus dirigentes (ideologías de inversión, expansión,
dominio, triunfo…)
El capitalismo es un agujero
negro en el que hemos caído. Lograron hacer que se adaptasen primero sus
pueblos (gracias a guerras, revoluciones, epidemias de acción antrópica en
general, sembrar terror y muerte para que solo se preocupen de alcanzar un
mínimo de bien y no más cosas ) y luego mediante la globalización arrastraron a
todas las sociedades humanas dentro. Empezaron la expansión con las
colonizaciones americanas y africanas que tenían culturas muy parecidas, pero
que con la limpieza cultural que sufrieron por parte de la imposición
imperialista asumieron la condición de
colonizados. Por el capitalismo, esclavizaron, mataron y violaron derechos del
ser humano para robar recursos naturales (oro, diamantes, coltán ,caucho, gas
natural, petróleo, zinc, café, marfil... ) y su mano de obra, con un altísimo
rendimiento y sin pérdidas. Actualmente, aquellas conquistas para el triunfo
del capitalismo y su desarrollo tecnológico tienen enormes repercusiones: LA
ESCLAVITUD MODERNA JERARQUIZADA Y MODELADA DEPENDIENDO DEL LUGAR DONDE SE VIVE
Y DE SU CULTURA
En las sociedades más
desarrolladas, la esclavitud es más psicológica
y menos física (gracias a la tecnología). Les provocan un continuo
estrés, preocupaciones e individualismo. Cada persona piensa en lo suyo porque
ese es realmente el ideal impuesto por los imperialistas: trabajar para tener
dinero y desfasar los fines de semana
…hasta envejecer. En las sociedades menos avanzadas y más pobres por el abuso
capitalista, la esclavitud es menos psicológica. Mayoritariamente, suelen ser
creyentes y tienen una capacidad de tolerancia y de perdón que es su educación
religiosa; los no creyentes están más afectados y es muy fácil para ellos tomar
el mismo ejemplo de corrupción , dominio ,superioridad , expansión y avance a
todo coste. Estos son los que se vuelven los corruptos socios de los
imperialistas, tomando su mismo ideal.
Tomemos el ejemplo de China,
que hoy día es el país que más aprendió de los cinco grandes en el sector del
capitalismo .Siendo la población la más amplia del mundo, China ofreció durante
años mano de obra barata a los imperialistas que a su vez la hicieron despertar
en ese campo de expansionismo, dominio ,producción, avance a todo coste y
corrupción, ya que sufrieron las condiciones de miseria causada por el
imperialismo de los dirigentes de siempre .Con la libertad de producción
producen de todo y de todas las calidades ganando en el comercio (elemento
motor del capitalismo ) a los grandes en su mismo terreno .
Tomemos el ejemplo de Congo,
que es un país que nunca va estar en paz debido a su gran cantidad de materias
primas, materiales que necesitan
primordialmente los dirigentes del planeta del siglo XXI para su tecnología.
Congo estuvo en manos de los ingleses que lo vendieron a Leopoldo de Bélgica,
que esclavizaba constantemente a esta población y amputaba las manos a los que
se resistían .En 1960 dejo de ser el Congo Belga y, después de 80 años de
esclavitud, solo había 10 universidades
para ricos: después de abusar todo estos años quisieron dejarles en la
ignorancia para que nunca conociesen bien el valor de estas tierras. En 1996
empieza la Guerra del Congo, provocada por grupos armados contratados en su
mayoría por los imperialistas, que llegan a alcanzar el numero de 30 grupos
armados de 1998 hasta 2002, año en que termina la guerra. Esta involucró a los
países de alrededor hasta 9 países empezando por Ruanda y Uganda, que son los
países vecinos de Congo donde también hay muchos minerales.
Congo suministra el 80% del
coltán en el mundo a más de 100 países. El coltán es, junto al petróleo, el
mineral más importante del mundo ya que hace funcionar a todos los móviles,
ordenadores, misiles teledirigidos, materiales electrónicos, etc. Solo este mineral
provocó un genocidio en el centro de África con millones de muertes y
desplazamientos masivos de poblaciones. Hoy día continua esta esclavitud
producida por el coltán. La gente de todas las edades trabaja por 10 dólares al
mes y se pasa el día en agujeros con una picareta y una pala para hacer sacos
que contienen este mineral; dentro del agujero respiran un gas tóxico que les
sigue provocando muertes y corren tal riesgo solo para poder tener algo que
comer; vienen los empresarios, compran sacos y sacos por una miseria de precio
para venderlo caramente en los países desarrollados…
El último y más potente
inversor que llegó en estos últimos años es China. Los chinos son los
aprendices que superaron a sus maestros capitalistas que lo roban todo y
fabrican desde sus países, explotando otras zonas como Vietnam por la mano de
obra barata y su eficacia, donde la vida humana hoy en día como en muchos
países del tercer mundo, como dicen, vale menos que la de una mascota en
Europa.
La ONU lleva en Congo 15 años
y lo único que consiguió ha sido armar a las guerrillas enterrando armamentos
para que la población los descubra. Y la ONU la componen los países dirigentes
del mundo, los fundadores del neoliberalismo moderno y el colonialismo antiguo
de sus antepasados; se pasan el poder de generación en generación sucesivamente
. Son masones o iluminatis (iluminados por la luz de Lucifer) que mandan
mensajes subliminares en la tv, que escriben lo que estudiamos, que son los
ganadores de las guerras, inventores del dinero ,de la esclavitud ,del deshonor
y de la perdida de valores verdaderamente humanos, de esta presión en la que
vivimos, de esta desorientación. Son los que doman la naturaleza cueste lo que
cueste para afirmar su poderío, consumir y usarlo según solo les convenga a ellos.
Si hace falta contaminarla correrán el riesgo, pues solo piensan en cómo seguir
controlando las masas de abajo a arriba a todo coste sin descanso, eliminando cualquier
obstáculo en su camino e invirtiendo millonadas en reality shows, estrellas de Hollywood y demás para tenerte
distraído y bajo control estés donde estés. En todo el mundo, luchan por captar
tu atención mental, espiritual y energética, haciendo que seas como ellos te
han adiestrado, acostumbrado y adaptado, como si fuese ese el carácter
cotidiano de toda la vida (el desprecio a lo débil ,el sentirse superior a otro
, el triunfo sobre el otro bajo cualquier medio necesario... )
Si tomamos el ejemplo de
Palestina, Israel e Irak, vemos el mismo problema: allí hay petróleo lo que
significa que ya no pueden estar en paz. A los imperialistas no les importa
dividir las religiones para triunfar; lo harán a todo coste. Tampoco les importa
el sufrimiento de todos los humanos del planeta a los que hacen vivir en una
continua lucha por sus vidas gracias a sus engaños, mentiras e ilusiones de
perfección, mientras están eliminando a otros humanos para su propio bien.
El dinero-dependencia nos hará
vivir totalmente en el mundo del más fuerte: o comes o te comen, convirtiendo a
todos los seres humanos en fieras salvajes que luchan por sobrevivir. Hasta los
más pobres acaban cayendo en esa “mentalidad de la miseria” por falta de
opciones: o eres capitalista y tienes la mentalidad de ganar a todo coste o
mueres. Esto nos ha llevado al caos total.
La solución seria boicotear y
no comprar nada que sea inmoralmente conseguido para terminar con el
capitalismo, ya que son el consumo y el comercio su motor de avance. No
consumamos sus fraudes, ni su comida industrial mal elaborada (carne que
contiene el 80% de los fármacos antibióticos hecha para la ganadería por
Estados Unidos y que acaba en nuestros cuerpos además de las hormonas de
crecimiento) o también los móviles y las tecnologías producidas criminalmente
con la producción del coltán y con la explotación .
Sus ansias de poder acabarán
haciendo que se hundan a sí mismos; ya se deshumanizaron a sí mismos; borraron
sus sentimientos y entonces entre ellos, al no haber confianzas ni
sentimientos, no hay ninguna unión, lo que les llevará a su destrucción
interna.
Hay que aprovechar la
globalización para unirnos más y acabar ya de una vez con ese control llevado a
cabo desde hace siglo ganándoles desde su terreno. Si ellos han podido gobernar
a la población mundial durante siglos y buscaron siempre estrategias para
seguir haciéndolo también nosotros tenemos la capacidad de obtener muchas más
soluciones para terminar con esta gran era en la que solo unos pocos, los más
ricos del mundo, el 1% de la población, tiene el 50% de la riqueza mundial, del
dinero. Si el 99% piensa un poco y se une, aunque se nos hayan adelantado…pero,
¿podrían luchar contra millonadas de mentes activas con un mismo objetivo? ¿Cuál
sería a el objetivo? El objetivo sería la preservación del medio ambiente y de
la especie humana, mejorar la vida humana en la tierra en vez de usar ambos
para comerciar; y ese objetivo de protección humana y ambiental del planeta y
de sus animales y plantas lo incluimos en “medio ambiente”, poniendo aparte la
especie humana ya que nuestra especie es la responsable de la destrucción del
medio en su conjunto aunque formamos parte de él. Entonces, seamos conscientes
y consigamos este objetivo bajo cualquier medio necesario.
Abdoulay recomienda:
https://www.youtube.com/watch? v=nesgMTgawlA
https://www.youtube.com/watch? v=ofZQ4ZRy-1I
http://www.rtve.es/alacarta/ videos/la-noche-tematica/ noche-tematica-residuos- toxicos-herencia-mortal/ 3047061/
Abdoulay recomienda:
https://www.youtube.com/watch?
https://www.youtube.com/watch?
http://www.rtve.es/alacarta/
domingo, 12 de abril de 2015
catarsis, locura y genialidad
Jessica Wise, How fiction can change realuty
https://www.youtube.com/watch?t=27&v=YD8T04fCnjw
La catarsis y la tragedia en Aristóteles
https://www.youtube.com/watch?v=kTAEmvP_icE
https://www.youtube.com/watch?v=VZyOL5zIQ6c
Locura y creatividad
https://www.youtube.com/watch?v=kvGrrOPp9dU
-------------------
películas sobre enfermedades mentales
https://www.youtube.com/watch?v=CASDDu9ILpo&list=PLBtOpCzawS42WAVzEv1djW4ftwgcU6VfP
Las tres caras de Eva
https://www.youtube.com/watch?v=CASDDu9ILpo&list=PLBtOpCzawS42WAVzEv1djW4ftwgcU6VfP
jueves, 9 de abril de 2015
Capitalismo, carbón, tierra, colapso......
CMC: Medioambiente
TEXTO DEL DECRECIMIENTO
http://www.usc.es/entransicion/wp-content/uploads/2011/11/Decrecimiento-camino-a-la-sostenibilidad_Pepa-Gisbert.pdf
1. LA HISTORIA DE LAS COSAS. CÓMO FUNCIONA EL SISTEMA INDUSTRIAL GLOBALIZADO DE PRODUCCIÓN
2. MAN por Steven Cutts
3. AL GORE, UNA VERDAD INCÓMODA. PARA LA CRÍTICA A LA IDEA DE DESARROLLO SOSTENIBLE
https://vimeo.com/42156221
4. C. TAIBO: CONCRA EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y LOS MODOS DE VIDA ESCLAVOS
https://www.dailymotion.com/video/xz14uz_carlos-taibo-decrecimiento-degrowth-economics-es-en_news?start=202
TRABAJO PARA UN DEBATE: DECRECIMIENTO vs. DESARROLLO SOSTENIBLE
1. Análisis objetivo de las posiciones enfrentadas según material expuesto
2. Posicionamiento para el debate en clase: justificación y argumentos a favor de la perspectiva y crítica de la opuesta
3. ¿Una tercera vía? Propuesta personal más allá del decrecimiento y el desarrollo sostenible.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
















